Klassen-Führung · 20. Dezember 2023

Wenn ich eine Klasse "meine Klasse" nennen darf, habe ich dann eigentlich eine Klassenleitung oder eine Klassenführung? Was ist der Unterschied zwischen Leitung und Führung? Stark vereinfacht ausgedrückt ist für mich Leitung funktionsbezogen und Führung personenbezogen. Als Klassenleitung habe ich also die Funktion, mich um die verwaltungsrechtlichen und organisatorischen Belange der Klasse zu kümmern. Ich habe die Verantwortung für Elternbriefe, Belehrungen, Informationsweitergabe,...

Klassen-Führung · 29. November 2023

Führung in der Grundschule heißt, dass Kinder lernen Verantwortung zu übernehmen (für ihr Lernen, ihre sozialen Kontakte, ihre Materialien und Aufgaben), ohne die Verantwortung dafür zu tragen. Die Last der Verantwortung obliegt uns Erwachsenen während wir die Kinder dazu befähigen, sie selbst zu übernehmen. Just thinking, nothing left to say.

Klassen-Führung · 25. November 2023

Als Klassenlehrer liebe ich es meine Klasse zu führen. Ich bin gerne für die Kinder verantwortlich, bin ansprechbar und kümmere mich um alles. Ich beobachte genau, diagnostiziere ständig, reflektiere, plane (um), berate und lasse mich beraten. Ich bin gerne in dieser Führungsposition. Manchmal kommt es aber auch zu Situationen, in denen ich Führung brauche. Gerade bei neuen und unbekannten Situationen oder Vorfällen, die mich überfordern und extrem stressen, brauche ich selber eine gute...

Klassen-Führung · 18. November 2023

Als Führungsperson hat man Personalverantwortung. Ich trage also die Verantwortung für den Lernerfolg, die Entwicklung und das Wohlbefinden der mir anvertrauten Personen, in meinem Fall Grundschulkindern. Während ich den Lernerfolg mit meiner didaktischen Kompetenz zu erreichen versuche, kommt es beim Wohlbefinden und der persönlichen Entwicklung auf meine pädagogischen Kompetenzen an. Interessant finde ich hierbei den Gedanken an den Hoch- und Tiefstatus in Beziehungen. Bei...

Klassen-Führung · 15. November 2023

Als Führungskraft brauche ich eine übergeordnete Vision. Ich brauche Ziele, die mein konkretes Handeln in eine bestimmte Richtung lenken. Als pädagogische Führungskraft sind das natürlich pädagogische Ziele (und keine wirtschaftlichen). Jede Lehrkraft muss für sich selbst eigene Ziele finden und gewichten. Das ist sicher individuell verschieden. Als Grundschullehrer muss ich meine Ziele in das Spannungsfeld zwischen "Vorbereiten auf das Leben" und "Vorbereiten auf die weitere...

Klassen-Führung · 08. November 2023

Was ist eigentlich Führung? In Deutschland ist der Begriff ja eher negativ behaftet, dabei ist eine gute Führung sehr wichtig. Führungskräfte haben einen großen Einfluss und auch in der Schule haben die Lehrkräfte mit Klassenführung meist den größten Einfluss auf die Kinder, ihr Lernen und ihre weitere Schullaufbahn. Führung meint, dass eine Person (die Führungskraft) das Verhalten einer anderen Person durch Kommunikation beeinflusst und in eine bestimmte Richtung lenkt. Es geht bei...

Klassen-Führung · 01. November 2023

Als Lehrer an der Grundschule habe ich im Normalfall eine Klassenführung. Ich bin also verantwortlich für die Klasse, erster Ansprechpartner für Schulleitung, Kollegen und Eltern. Ich organisiere und verwalte viele Belange der Klasse, schreibe Zeugnisse, koordiniere Externe, führe die Akten, etc. Meine Hauptaufgabe besteht aber natürlich im Kontakt mit den Kindern. Ich halte einen Großteil des Klassenunterrichts, meistens in den Hauptfächern und bin an der pädagogischen Arbeit in der...

30. September 2023

Dieses Jahr habe ich das erste Mal im Stundenplanteam mitgearbeitet. Eine Lehrerin, die es viele Jahre gemacht hat, ist im Sabbatjahr und ich durfte sie vertreten. Vorher habe ich mich auf die Aufgabe gefreut. Ich wusste, dass es echt anstrengend wird und man sich am Ende bei manchen Kolleg:innen unbeliebt macht, die nicht glücklich mit ihrem Stundenplan sind. Ich bin aber gut darin, komplex zu denken, den Überblick zu behalten und verschiedene Interessen unter vielfältigen Bedingungen zu...

Pädagogische Kurzgedanken · 29. September 2023

Schule A: Alle Kinder einer Klasse machen im Unterricht das gleiche zur gleichen Zeit im gleichen Tempo. Wer fertig ist, darf malen und hat keine Hausaufgaben auf. Wer LRS hat, ist komisch. Brave Mädchen müssen sich um die unruhigen Jungs kümmern. Schule B: Die große Heterogenität der Kinder in allen Klassen wird im Schulalltag selbstverständlich wahrgenommen. Alle Unterrichtsplanung, Schulentwicklung und pädagogische Arbeit richtet sich danach. Der Unterricht ist durchdifferenziert, es...

Pädagogische Kurzgedanken · 10. September 2023

In dem Moment, in dem ich mächtig bin und meine Macht einer anderen Person gegenüber ausübe, ist diese Person ohnmächtig. Dieses Gefühl der Ohnmacht und Hilflosigkeit kann sich bei häufiger Wiederholung verstärken und verfestigen. Kompensiert wird das dann durch Wut und Aggressionen oder durch Rückzug und Depressionen. Macht zu haben und diese auszuüben bringt ein hohes Maß an Verantwortung anderen gegenüber mit sich. Gerade auch im pädagogischen Kontext, in dem wir die uns...