Flipped Classroom in der Grundschule

Ein Neuer Abzweig Auf Dem Weg Zum Flipped Classroom
Ungefähr seit Ostern 2019 bin ich auf dem Weg zum Flipped Classroom in der Grundschule. Wobei es mir schwer fällt, ein Anfangsdatum zu definieren. Wann fing mein Weg an - mit der ersten latenten Unzufriedenheit, mit dem ersten bewussten Gedanken, der ersten Recherche oder der ersten Veränderung im Unterricht? Da nur letzteres für mich halbwegs greifbar und dokumentiert ist, nehme ich das als Beginn meiner Reise. Seitdem hat sich viel getan und ich bin schon weit gekommen. Zeit für mich...

Fortschritte auf meinem Weg zum flipped classroom in der Grundschule
Seit dem Erscheinen meines Buches sind inzwischen ein paar Monate vergangen, in denen ich nicht untätig war. Auch wenn ich das Konzept des Flipped Classroom in der Grundschule gründlich durchdacht habe, so profitiert doch die praktische Umsetzung von zunehmender Erfahrung. Also habe ich in diesem Schuljahr viel ausprobiert, geplant, falsch gemacht und verbessert. Besonders meine Sequenzen in HSU habe ich genutzt um viele verschiedene Möglichkeiten durchzuspielen. Es folgt eine Übersicht...

Ein Zwischenstopp auf meinem Weg zum flipped classroom in der Grundschule
Vor einem halben Jahr habe ich hier auf meinem Blog geschrieben, dass ich mich auf den Weg zum flipped classroom in der Grundschule gemacht habe. Seitdem ist viel passiert und ich möchte hier einmal einen kurzen Zwischenstand geben, was ich bis jetzt erreicht habe und was noch vor mir liegt. In den letzten Monaten habe ich sehr viel über den flipped classroom nachgedacht. Inzwischen fühle ich mich sehr wohl mit dem Konzept und es gefällt mir gut. Gleichzeitig habe ich aber auch sehr...

Mein Weg zum flipped classroom
Ich bin nun schon seit einiger Zeit auf meinem Stolpersteinweg unterwegs und sammle da so meine Erfahrungen. Ich probiere viel aus, scheitere, reflektiere und verändere. Meine Klasse hat sich inzwischen daran gewöhnt und ist ebenso offen für Neues wie ich. So langsam wächst in mir jedoch auch das Bedürfnis, all diese Erfahrungen und Ansätze zu strukturieren und in ein umfassendes Konzept zu bringen. Ich will nicht mehr länger ziellos umherirren, sondern eine bestimmte Richtung...

Vor einigen Wochen tauchte in meiner Twitter-Timeline die Frage auf, ob flipped classroom auch in der Grundschule denkbar und möglich ist. Ich antwortete zunächst einmal, dass es oft daran scheitert, dass die Kinder noch keinen eigenen Geräte besitzen und auf die ihrer Eltern angewiesen sind. Seitdem arbeitet es in meinem Kopf und wieder einmal mache ich mich auf den Weg um es auszuprobieren. Als erstes frage ich meine Klasse, wer Zugang zu einem Smartphone, Tablet, etc. hat. Alle melden...